Grundbildung

Die Volkshochschulen sind die Lernorte, die für Menschen mit fehlender oder unzureichender Grundbildung in Deutschland das größte Angebot bereithalten. Allein 90% aller Alphabetisierungskurse werden von den Volkshochschulen durchgeführt. Auch die vhs Calw bietet getreu dem zentralen vhs-Motto „Bildung für alle“ vor allem Kurse für Menschen an, die keine ausreichenden Kenntnisse im Lesen und Schreiben und/oder Rechnen besitzen. Wenn Sie Menschen kennen, die Hilfe in diesen elementaren Bildungsfeldern benötigen, weisen Sie sie bitte auf die Angebote der vhs Calw hin! Für eine persönliche und vertrauliche Beratung wenden Sie sich bitte an den Koordinator Grundbildung und Alphabetisierung Jan Kette, .

 

Die vhs Calw e.V. ist Mitglied im Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.:

Kursdetails

Dobler Geschichte und Geschichten

Status Online-Anmeldung nicht möglich, siehe Details Online-Anmeldung nicht möglich, siehe Details
Kursnr. XDB10200
Beginn , , - Uhr
Dauer
Kursort Dobel, Kurhaus, Neue Herrenalber Str. 11, Kleiner Kursaal
Gebühr Ohne Voranmeldung, ohne Gebühr.
Teilnehmer 1 - 25

Kursbeschreibung

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen Alteingesessene und Neubürger begeben sich gemeinsam auf die Suche nach Dobler Geschichte und Geschichten. Alle, die sich für Dobel`s Geschichte interessieren oder die Interessantes aus der Vergangenheit des Ortes und Begebenheiten zu erzählen haben oder Abbildungen aus alten Zeiten besitzen, sind herzlich eingeladen die Geschichte Dobels lebendig werden zu lassen. Auch Zuhörer*innen und besonders Neubürger*innen, die sich für die Geschichte Dobel`s interessieren, sind herzlich willkommen! Von besonderem Interesse sind auch alte Fotografien und Bilder, die in das Gemeindearchiv aufgenommen werden sollen, bevor sie unwiederbringlich verloren gehen. Bitte bringen sie diese mit, da sie vor Ort digitalisiert werde können. Der Themenschwerpunkt wird auf den Plakaten und im Amtsblatt bzw.auf der Homepage der Gemeinde bekanntgegeben.

Ohne Voranmeldung, ohne Gebühr.

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