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Conversation française B1/B2

  • Kursnummer: O41660
  • Dozent/en: Angelika Höferth
  • Beginn: Donnerstag, 14.10.2021 - 17:30 Uhr
  • Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum

Gebühren

Kerngebühr: 96,00 €
Ermäßigt: 76,00 €

Termine

14. Oktober 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

21. Oktober 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

28. Oktober 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

11. November 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

18. November 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

25. November 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

02. Dezember 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

09. Dezember 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

16. Dezember 2021, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

13. Januar 2022, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

20. Januar 2022, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

27. Januar 2022, von 17:30 Uhr bis 18:30 Uhr
Ort: Simmozheim, Grundschule, Hölderlinstr. 2, vhs-Raum
Dozent/in: Angelika Höferth

Beschreibung

Avez-vous envie de réactiver et d'approfondir votre français dans une atmosphère agréable? Nous parlons de thèmes variés à partir de textes divers, en révisant du vocabulaire et de la grammaire, si nécessaire.

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